Me gustaría, desde este blog, expresar mi agradecimiento al profesorado, al personal laboral, al equipo directivo y a todos los que me han ayudado en el devenir del curso 2009-2010 en el I.E.S. Juan Carlos 1.
Asimismo, quiero mandar un saludo a los alumnos de PCPI de electricidad, que me han sufrido y me han hecho sufrir a lo largo del curso 2009-2010. Espero que alcanceís todas vuestras metas profesionales y personales.
Está a punto de producirse el relevo del primer grupo de alumnos que han realizado sus prácticas en empresas, por el segundo grupo que empieza el lunes.
Ánimo a los alumnos que se incorporan a las empresas y bienvenidos a los que vuelven a las aúlas.
A continuación os presento la primera parte del nuevo módulo o asignatura que la mitad de la clase ya ha estudiado y que estudiarán ahora los esforzados alumnos que regresan de las prácticas:
MÓDULO DE INSERCIÓN LABORAL
El Proyecto de Inserción Laboral tiene como finalidad dotar al alumno de las competencias que le permitan definir y aplicar un proyecto personal que favorezca su incorporación al sector productivo.
Definir un proyecto implica básicamente conocer y decidir. Es necesario, por tanto, conocer tus propias posibilidades, capacidades e intereses, las opciones formativas y laborales a tu alcance y las principales características del entorno productivo en el que te habrás de desenvolver.
A continuación, estudiamos algo de legislación y relaciones laborales, para ello nos apoyamos en el libro de Formación y Orientación Laboral de la editorial Editex.
Además, a lo largo de estas 4 semanas veremos varias películas que nos harán reflexionar sobre diversos temas relacionados con la incorporación al trabajo, las estructuras laborales, el paro, la seguridad social..
Os recuerdo a todos aquellos que vayáis a realizar las pruebas de acceso a ciclos también en Castilla la Mancha, que tenéis que entregar la siguiente documentación en el instituto:
-. Solicitud de inscripción.
-. Declaración jurada de no poseer ninguna titulación o requisito que permita el acceso directo a los ciclos formativos, según modelo establecido en el anexo II de la presente Resolución.
-. Fotocopia del DNI junto con el original para poder compulsar dicha fotocopia.
El plazo de entrega finaliza el día 6 de mayo, por lo que sería bueno que, como muy tarde, el miércoles tuviésemos todos los documentos.
Según las estimaciones de la OIT ( Organización Internacional de Trabajadores):
• Cada día, en el mundo mueren un promedio de 5.000 personas a causa de accidentes o enfermedades en el trabajo, ello equivale a un total de entre 2 y 2,3 millones de muertes relacionadas con el trabajo. De esta cifra, unos 350.000 son accidentes mortales y entre 1,7 y 2 millones son enfermedades mortales.
• Además, cada año los trabajadores sufren unos 270 millones de accidentes que causan ausencias de más de 3 días al trabajo y unos 160 millones de enfermedades no mortales.
• Alrededor del 4% del PIB mundial se pierde con el costo de las bajas, las muertes y las enfermedades en forma de ausencias al trabajo, tratamientos y prestaciones por incapacidad y por fallecimiento.
• Las sustancias peligrosas matan a unos 438.000 trabajadores al año, y se calcula que un 10% de todos los cánceres de piel son atribuibles a la exposición a sustancias peligrosas en el lugar de trabajo.
La Ley 31/1.995 de Prevención de Riesgos Laborales establece la obligación por parte de la empresa de tomar las medidas oportunas para garantizar la protección adecuada a sus trabajadores durante el desempeño de su trabajo.
Además de las anteriores obligaciones por parte de la empresa, el trabajador también tiene obligaciones:
* Utilizar y cuidar correctamente los equipos de protección individual.
* Colocar el equipo de protección individual después de su utilización en el lugar indicado para ello.
* Informar de inmediato a su superior jerárquico directo de cualquier defecto, anomalía o daño apreciado en el equipo de protección individual utilizado que, a su juicio, pueda entrañar una pérdida de su eficacia protectora.
Dentro de los actividades de la semana cultural del Instituto se encuentra la realización de un cinefórum. El lunes tuvimos un encuentro con Raúl San Julián el director del corto "Angelitos Negros". Vimos la película, realizamos algunas dinámicas sobre la globalización, las causas de la inmigración y fuimos descubriendo la historia de los personajes.
Existe un blog en el que podéis ver más información sobre el proyecto y podéis escribir vuestros comentarios:
Como ya sabéis algunos alumnos han empezado las prácticas en empresas, desde aquí os quiero dar mucho ánimo ante los madrugones y el trabajo duro.
No os olvidéis de ir completando el diario de prácticas, basta con un par de líneas cada día.
También sería conveniente que escribáis algo de vez en cuando en este blog, ( pinchando en comentarios) para mantener a vuestros compañeros informados de la marcha de las prácticas.
¿Recordaís el pequeño motor que os enseñé, áquel que tenía un imán por rotor y que era el encargado de mover un exprimidor de naranjas?, bueno, pues hay motores más sencillos aún.
Os podeís animar y construir uno parecido:
Aquí teneís uno con marchas y todo. Aunque ya sabeís que el exceso de velocidad al final se paga...
Os cuelgo el vídeo que vimos en clase donde se explica detalladamente cómo realizar un generador eléctrico, el más sencillo del mundo según explica su creador.
Más info: http://www.amasci.com/amateur/coilgen.html
Se han convocado las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de grado medio y grado superior en la comunidad de Castilla la Mancha.
CON CARÁCTER GENERAL, ES NECESARIO PRESENTAR:
* Fotocopia compulsada del pasaporte o documento acreditativo de la identidad del interesado y de su edad para aquellas personas que no posean DNI o NIE.
* Declaración Jurada de no poseer ninguna titulación o requisito que permita el acceso directo a los ciclos formativos.
* Documentos que acrediten que el interesado reúne los requisitos para la exención de la parte de la prueba que proceda.
LOS ALUMNOS MATRICULADOS ACTUALMENTE EN UN PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL TIENEN QUE PRESENTAR ADEMÁS:
* Certificación acreditativa de estar cursando esta enseñanza, quedando pendiente la acreditación de la finalización de la misma en el momento de realización de la prueba, tanto a efectos de admisión para las mismas, como para las exenciones que procedan.
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA. Estas pruebas de acceso se organizarán en tres partes:
1. Parte de comunicación , que versará sobre la competencia de comunicación lingüística. La materia de referencia del currículo de Educación Secundaria Obligatoria para esta parte será Lengua Castellana y Literatura.
2. Parte social , que versará sobre la competencia social y ciudadana, cuyas materias de referencia del currículo de Educación Secundaria Obligatoria serán Ciencias Sociales y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
3. Parte científico-tecnológica , que versará sobre la competencia matemática y la competencia para el conocimiento e interacción con el mundo físico, cuyas materias de referencia del currículo de Educación Secundaria Obligatoria serán Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología y Tecnología.
Las pruebas se realizarán el 23 de junio. El centro donde se realizarán las pruebas todavía ha sido especificado.
Nada mejor para despedir el trimestre, que afinar puntería con el arco, llenar la panza con unas ricas tortillas y "¿correr?" unos kilómetritos para bajar el desayuno.
La Hora del Planeta es una iniciativa global de WWF donde los individuos, escuelas, organizaciones, empresas y gobiernos apagan sus luces durante una hora para votar a favor de la acción sobre el cambio climático. Al votar con sus interruptores de luz, los participantes de la Hora del Planeta envían un poderoso mensaje visual a sus dirigentes exigiendo acción inmediata sobre el cambio climático.
2. ¿Cuándo es la próxima Hora del Planeta?
La Hora del Planeta tendrá lugar el sábado, 27 de marzo de 2010 a las 20:30, hora local.
3. ¿Qué se tiene planeado para la Hora del Planeta 2010?
El sábado, 27 de marzo 2010 a las 20:30 cientos de millones de personas en todo el mundo apagarán sus luces durante una hora, simbólicamente, llamando a la acción sobre el cambio climático. En España, WWF busca el apoyo continuo de ayuntamientos, empresas y otras instituciones, así como de los millones de españoles que votaron con su interruptor durante la Hora del Planeta 2009.
4. ¿Qué sucedió durante la Hora del Planeta en 2009?
En el 2009 unos mil millones de personas de más de 4.000 ciudades en 88 países participaron en el evento. En España participaron unos 4 millones de personas y 200 ciudades, apagando edificios emblemáticos como la Alhambra de Granada, la Cibeles, el museo Guggenheim, la torre Agbar de Barcelona y cientos de edificios más.
El mundo respondió de forma increíble, apagando el Puente Brooklyn de Nueva York, el Edificio Empire State, el Puente Golden Gate, las Grandes Pirámides de Giza, la Acrópolis y el Partenón en Atenas, la Basílica de San Pedro en el Vaticano, el Big Ben y las Casas del Parlamento en Londres, el Palacio de los Elíseos y la Torre Eiffel en París, el Nido de Pájaros y el Cubo de Agua en Beijing, la Sinfonía de las Luces en Hong Kong, La Casa de la Opera de Sídney y la estatua de Cristo Redentor en Río de Janeiro.
-.2ª Evaluación:Las notas ya están puesta, os las entregaremos seguramente el martes 2 de marzo.
-. FCT: Sigo con la búsqueda de empresas para que trabajéis a final de curso y os hagaís personas respetables. Tened paciencia que poco a poco os iré asignando una de ellas.
-. Salidas extraescolares: Tenemos planificadas 2: -. Visita al parque de bomberos de aluche. el viernes 12 de marzo. Enlaces relacionados: http://www.belt.es/noticiasmdb/home2_noticias.asp?id=2411
-. Visita al IES Virgen de la Paloma de Madrid, para conocer algunas aulas de estudios de ciclos formativos: electricidad, electrónica, automoción, carpintería,... También conoceremos a otros estudiantes de PCPI y si el tiempo lo permite disfrutaremos con un partidito de futbol.
-. Blog: Sigo esperando que os decidáis a participar el el blog Diario de Clases. Podéis subir las fotos que incluí en el CD que grabe con los temas de clase (Temas 1-7), o comentar las fotos que comencé colgando yo misma.
Recordad que no todos me habéis dado los e-mails para permitiros el acceso al blog. ( Todos podeís ver el blog, pero sólo pueden publicar los que me dieron el e-mail y recibieron una invitación en el correo)
Además, he creado un álbum con las nuevas fotos de este mes. De nuevo, solo aquellos que me facilitaron el correo podrán acceder a esas nuevas fotos.
Para concurrir a la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio el aspirante debe tener, como mínimo, 17 años o cumplirlos en el año natural en el que se realicen las pruebas.
Las inscripciones para las pruebas de acceso a grado medio se realizarán durante el período comprendido entre los días 15 y el 24 de febrero.
En el momento de la inscripción, se deberá aportar la documentación siguiente:
— Solicitud de inscripción. Este es el documento que rellenamos en clase.
— Original y copia para su cotejo del documento de identidad nacional o extranjero, o del pasaporte. Importantísimo que no se os olvide el Jueves 18 llevar el original.
- Certificado de que está cursando actualmente un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Este documento nos lo darán en secretaría.
Los institutos publicarán, el día 25 de marzo, en sus respectivos tablones de anuncios, la relación nominal de los candidatos admitidos y excluidos.
Quienes se encuentren cursando los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial podrán solicitar la exención de la parte “Científico técnica” de la prueba.
Como ya sabeis os he entregado un CD con todo el material de los 7 primeros temas ( presentaciones en power point, ejercicios, cuaderno de prácticas, teoría, simulaciones ...).
En el CD también incluyo una guía que os enseña a acceder al blog "Diario de Clases" para subir fotos, crear una nuevas entradas...
En otra carpeta os he incluído las fotos de los montajes que habeis ido realizando a lo largo del curso.
Espero que os lo hayais pasado y que todo el mundo tenga ya su copia, para poder repasar y afianzar todos los conocimientos que hemos ido estudiando durante el curso.
Además, en la sección de la derecha "Unidades Didácticas" teneis, además de los ejercicios y el cuaderno de prácticas, una guía práctica que os será muy útil de cara a la práctica 8.13 Simulación de una vivienda.
Aquí teneis un aperitivo de lo que espero que hagais en ésa prática:
Además de los imanes, timbre, telerruptores y automáticos de escalera, teneis que repasar los componentes de un montaje con fluorescentes ( reactancia, cebador...) y su montaje: http://www.scribd.com/doc/26254523
* Contenido Un grupo de jóvenes del barrio que hicieron amistad por su afición común al graffiti, presentan no sólo sus pinturas de "spray" lejanas al graffiti, sino también diversas disciplinas (arquitectura, bellas artes, diseño gráfico e infografía, etc).
Se trata del "eclipse de Luna azul" que tuvo lugar la noche del 31 de diciembre. No podía haber una forma mejor de finalizar el año Internacional de la Astronomía.
Puedes encontrar muchas imágenes como esta en la página "Imagen Astronómica del día": http://observatorio.info/2010/01/eclipse-de-luna-azul/
